Informe "Violencia y Acoso escolar en centros de Primaria, ESO y Bachiller"

Instituto de Innovación Educativa y Desarrollo Directivo



Uno de cada cuatro alumnos son acosados por sus compañeros de colegio, según el resultado preliminar de un estudio realizado por el psicólogo Iñaki Piñuel, del Instituto de Innovación Educativa y Desarrollo Directivo, y profesor de la Universidad de Alcalá de Henares.

Este trabajo, el más extenso realizado hasta ahora en la materia, se realizó entre mayo y julio pasado sobre un total de 5.000 niños y niñas de Madrid, escolarizados 222 centros educativos, lo que hace que sus resultados sean "incontestables", aseguró su autor en la presentación del mismo. El informe revela que aunque hay más niños acosados —28 por ciento de los procesados en el estudio—, "las niñas sufren un síndrome postraumático mayor". De hecho, el psicólogo subrayó que "uno de cada tres niños acosados presentan un cuadro severo" que le va a influir en su conducta cuando llegue a la edad adulta propiciando una mayor vulnerabilidad en el plano "doméstico y laboral".

Para evitar complicaciones futuras, es imprescindible atajar el problema desde el inicio. Piñuel señaló que al contrario de lo que se suele pensar, "cuanto más pequeño es el niño, mayor es la posibilidad de que sufra acoso escolar". "Un niño que curse segundo de Primaria tiene siete veces más probabilidades de sufrir acoso que uno de bachillerato", indicó.

Por esto, a la hora de detectar el acoso, psicológico o físico, hay una serie de "indicadores" evidentes como puede ser "no querer hablar de nada relacionado con el colegio" o tener dolores de estómago, llanto fácil, etc. Matizó que no hay que obviar tampoco los signos claros de maltrato como "heridas, ropa rota u otros síntomas parecidos.

Según el estudio presentado por el psicólogo, los padres yerran al lanzar al niño acosado "mensajes tóxicos". Piñuel puntualizó que estos mensajes van en la línea de "trivializar el problema" restándole importancia, negar lo que el niño dice, hacer comparaciones utilizando el ’a mi también me pasó’, verlo desde el punto de vista de la enseñanza de lo que es la vida o alentar al niño para que se defienda ante el acosador con la idea de ’prefiero verte sin un ojo que llorando porque te han pegado’.

A raiz de este informe, los técnicos encargados de elaborar este estudio Cisneros han creado la ’Escala Cisneros’ gracias a la cual, y por medio de ocho indicadores básicos, "se puede medir la gravedad del acoso". Piñuel agregó que "el acoso se puede y se debe medir", por esto, este test se ha puesto a disposición de forma gratuita a través de internet en la página www.acosoescolar.com para que todos los padres que quieran lo realicen a sus hijos.